Galeria Laboratorio de Historia

Representación reforma procesal penal, año 2009.

2009-10-22T19:38:00.000-07:00

El Primer año medio B, analizando la Unidad de Institucionalidad Política, ha reconocido en este sentido los poderes que conforman nuestro sistema repúblicano. Uno de ellos, el poder judicial fue abordado, entre otros, desde la perspectiva de la Reforma Procesal Penal que es una de las instancias efectivas donde se encarna dicho poder.La comprensión de la Reforma es un punto clave para comprender nuestra institucionalidad y organización política actual, en la medida que entrega nuevos lineamientos para conformar una nueva justicia más rápida, clara y efectiva, a pesar de los problemas en implementación y resolución que esta pueda tener aún.Para ello, primero desde una optica teórica y luego práctica, el Primer año Medio B abordó de forma notable a través de un Juicio Oral y Público los principales elementos de la Reforma Procesal Penal. Felicitaciones al grupo que lo hizo de forma fantástica. He aquí un resumen en imagenes de la instancia que nos dieron la oportunidad de compartir.

Grupo 1

Grupo 2

Los mitos griegos. Una introducción para la comprensión de su Historia. Terceros años medio.

2009-05-21T10:02:00.001-07:00

Como recalcaría el historiador Werner Jager, aproximarse a los largos años de la Historia griega implicaba un desafio enorme, en la medida que los innumerables cambios políticos, sociales, económicos e incluso culturales hacen de la tarea un ejercicio arduo de análisis, un verdadero laberinto de Cnosos. No obstante un paso seguro, era la comprensión de un elemento central que fue transversal a toda su historia, la Paideia (en griego παιδεια, "educación" o "formación", a su vez de παις, país, "niño") era, para los antiguos griegos, la base de educación que dotaba a los hombres (no mujeres) de un carácter verdaderamente humano y que se centraba en los elementos de la formación que harían del individuo una persona apta para ejercer sus deberes cívicos. Durante una época bastante larga, el corazón de la Paideia fueron los mitos griegos, estos presentes en la Iliada y la Odisea de Homero, más en la Teogonía de Hesiodo constituyeron el canón de formación y por lo tanto de identidad espiritual de los helenos.

De esta forma, antes de adentrarse a la sintesis de la historia griega, los terceros medios ofrecieron sendas representaciones sobre mitos clásicos, Icaro y Dédalo, la caja de Pandora, Narciso y Eco, Eros y Sique, Tántalo, Zeus, el caballo de Troya, el Rey Midas entre otros ofrecen no solo una visión de esta etapa de la historia antigua, sino además de los inicios de la historia antigua, que hasta hoy, como clásica, resuena en el fondo del espíritu de occidente.

El fenómeno social de las tribus en el contexto de la diversidad urbana.

2009-05-05T20:23:00.000-07:00

Los espacios regionales son en escencia, configurados por tres aspectos: La situación natural, económica y humana. En este último punto, comprender a Santiago como una región altamente compleja a nivel social, es posible a través del fenómeno de las tribus urbanas. En ellas se reflejan una serie de situaciones características como simbolos, lugares de reunión, cultura, ritos, etc y en ocasiones también discriminación, prejuicio e intolerencia ¿En qué se diferencian cada uno? ¿Cuáles son sus principales expresiones sociales? ¿De que forman se vinculan en el marco de la vida en ciudad?
Un acercamiento a este fenómeno permite comprender la existencia en comunidad, que a través de los grupos étnicos, sociales y transversales configuran la identidad de nuestra región y por lo tanto el primer paso a la comprensión de la organización institucional.

Tribus urbanas.

EMOS

GOTICOS

POKEMONES

PELOLAIS

FLAITES

PUNKS

SKATER

HIP HOPEROS

Mas en:

http://www.fcsucentral.cl/home/cuales-tribus-urbanas-/

http://www.enlatuya.cl/blog/?p=13

Colegio Santa Rosa invitado a Buin. Cierre metropolitano, el ejército de los chilenos.

2008-10-16T13:23:00.000-07:00

Estimado Pedro, le envio la noticia de nuestra visita a Buin y fotos.El dia martes 14 de octubre el colegio polivalente Cardenal Caro de Buindesarrolló una actividad de homenaje y cierre del concurso el ejército de loschilenos, invitando a todos los finalistas nacionales de la regiónmetropolitana.Estuvieron presentes con sus respectivas delegaciones las modalidades ensayo yonline. Los dueños de casa alcanzaron el tercer lugar modalidadpregunta/respuesta, y alcanzaron uno de los diez puestos en la semifinalregional modalidad ensayo. Se encontraban además El colegio Altazor, Liceo Emilia Toro, El Instituto Nacional y el Colegio Santa Rosa.

La recepción del colegio fue fantástica y la organización, pues fuimosacompañados por las altas autoridades del colegio, estudiantes yrespresentantes del ejército. Las estudiantes de nuestro colegio expusieronsus resultados en dos ocasiones a profesores, niños de primero y segundomedio. Luego de un almuerzo, una pequeña ceremonia y en la tarde actividadesrecrativas y deportivas se terminaba esta muy buena experiencia.

El concurso como se puede observar no solo permitió posicionar al colegio enlo más alto de la actividad académica escolar, sino establecer lazos a nivelde estudiantes e institucionales muy valiosos.

Agradecemos además al apoderado Sr. Castro por facilitarnos el traslado yobviamente a Catalina, Francisca, Stephanie y Carla, por volver a representarde forma excelente su colegio.

Fraternalmente.Profesor Javier Muñoz S.

Colegio Santa Rosa, Segundo lugar nacional concurso "El ejército de los chilenos". Fotografías.

2008-09-12T21:22:00.000-07:00

Inauguración de final nacional concurso "El Ejército de los chilenos", y el constante apoyo de los apoderados.

Las dependencias de la Escuela Militar en el primer dia de concentración antes de nuestra exposición.

Visita en el segundo dia al Museo Histórico Militar junto a estudiantes y amigos del Instituto Nacional.

Visita a las dependencias del Museo Histórico Militar.

Profesor Javier con alumnos del Instituto Nacional.

La amabilidad de oficiales y cadetes durante toda la semana fue un razgo importante en las visitas y el concurso.

Visita con delegaciones en la mañana del miércoles al Museo Interactivo Mirador.

Visita con delegaciones durante la tarde al Zoologico Metropolitano.

Estrechando lazos con el Colegio Providencia de Temuco, un gran saludo para ustedes!!!

Dia de la ceremonia final y premiación. Colegio Santa Rosa alcanza el segundo lugar nacional en la categoría ensayo.

Premiación y entrega de recuerdos.

Acto final con la banda de guerra del ejército.

Mensaje del Ministro de defensa José Goñi, a su espalda el comandante en jefe del ejército Oscar Izurieta.

La compañia de las estudiantes del Colegio Santa Rosa en la ceremonia final, gracias!! Ustedes serán las futuras ganadoras!!!

Almuerzo final con el coronel Juan Dagach de la división de educación del ejército de Chile.

Despedida con los amigos de Santiago. En la fotografía representantes de los colegios de la región, Instituto Nacional, Liceo Carmela Carvajal de Prat, Colegio Altazor, Polivalente Cardenal Caro, Técnico Emilia Toro y por supuesto nuestro querido Colegio Santa Rosa!!!

Colegio Santa Rosa, Segundo lugar nacional concurso "El ejército de los chilenos". Informe.

2008-09-12T21:17:00.000-07:00

Quizás tímidamente en el mes de abril llegaba al colegio una invitación para participar en un concurso de historia llamado "El Ejército de los Chilenos" con la finalidad de escribir un ensayo sobre la historia militar de Chile en el siglo XIX. Un grupo de alumnas aceptó el desafío, creyendo en una meta difícil de alcanzar.

En julio supimos con alegría que nuestro ensayo pasaba a una semifinal regional superando a más de 700 de la región Metropolitana, 10 de ellos pasaron a la instancia de defensa en el Museo histórico militar. en agosto tocó la oportunidad extraordinaria de pasar a la final con tres colegios más, dos de ellos emblemáticos, el Instituto Nacional y el Liceo Carmela Carvajal de Prat.

Ahora, durante el 7 al 12 de septiembre se disputó la final nacional que reunía 30 colegios de todo Chile, desde Arica a Magallanes incluyendo Isla de Pascua. Un nivel muy exigente en exposiciones y temas, más un jurado complejo hacían la tarea doblemente apasionante.

El Colegio Santa Rosa en una presentación y ronda de preguntas excelente el día martes a las 10:30 daba por finalizada su participación a la espera de los resultados.

El resto de los días, las alumnas tuvieron la oportunidad de interactuar en las dependencias de la Escuela Militar con cadetes, alumnos de otras regiones y colegios, visitas a lugares de esparcimiento en Santiago, en fin, toda una experiencia enriquecedora. Se estrecharon lazos con el colegio Providencia de Temuco y el Instituto Nacional, etc.

El día jueves se entregaron los resultados, que dadas las circunstancias académicas, cualquier cosa podía ocurrir. Sin embargo el Colegio Santa Rosa, logró un excelente resultado con un segundo lugar a nivel nacional, (6,7 promedio final) en el concurso de historia en colegios más grande realizado hasta la fecha en el país.

La ceremonia final se desarrolló este viernes, contando con las más altas autoridades del país, entre quienes se contaba a el Ministro de defensa José Goñi, El Ministro Secretario general de Gobierno Francisco Vidal, el comandante en jefe del ejército Oscar Izurieta, y la presidenta ejecutiva de Canal 13 Mercedez Ducci, entre otros.

El Colegio Santa Rosa, logró subir al podio de honor, siendo aplaudido por todos los amigos que formamos esos días, por las autoridades del colegio, apoderados, y alumnas invitadas, aquello nos llenó de alegría y orgullo. Como resultado del segundo lugar el colegio ganó un computador y un proyector, diplomas y un trofeo, más los premios al profesor guía y las alumnas, con el reconocimiento de haber posicionado al colegio en lo más alto de la interpretación e investigación histórica escolar. Esto nos permitirá por ejemplo que futuras generaciones alcancen también estos puestos y que el colegio sea reconocido, por ejemplo ya tenemos propuesta una invitación para ir en el mes de octubre a Buin a exponer nuestras ideas con el resto de los colegios de Santiago y una futura visita a la Moneda propuesta por el Seremi de educación.

Felicito aquí a Catalina Pastén, Francisca Castro, Stephanie Lefevre y Carla Pacheco por tal mérito alcanzado de total excelencia. Agradecemos a los apoderados que siempre nos apoyaron, autoridades del colegio y profesores como Edith Marín, Carolina Gómez, Señora Nora Guerra, Yael Acevedo, Don Pedro Martínez, y tantos otros que siempre estuvieron atentos al desarrollo de nuestro desafío.

Hoy, ya al finalizar esta experiencia, nos vamos con lo más preciado que nos podemos llevar, el saber que si se quiere, se puede; la experiencia de compartir con otros la felicidad de vivir y conocer, en fin, el grato reconocimiento de estar investigando historia, y porque no, estar haciéndola también en nuestras vidas.

Un saludo fraternal a toda la comunidad del colegio Santa Rosa

Profesor Javier Muñoz S.

Mas noticias e información en

http://www.defensa.cl/noticia.php?id=227

http://www.ejercito.cl/noticias/detalle_noticias.php?id=3632&PHPSESSID=e56b8206c647318f9ad4c5d34a0d89a0

Colegio Santa Rosa en la final nacional concurso de ensayos El Ejército de los chilenos.

2008-08-15T10:21:00.000-07:00

El Colegio Santa Rosa, desde julio se encuentra participando en la instancia generada por el ejército de Chile, el Ministerio de Educación y canla 13 bicentenario, llamado El Ejército de los Chilenos. El concurso está desarrollado para confeccionar un tema en torno a la historia militar de Chile. Durante ese mes presentamos nuestro ensayo:

"Por la razón o la fuerza" Barbarie o civilidad. Interpretación histórica de un sentido tergiversado, (1810-1823).

En agosto obtuvimos la excelente noticia que habíamos clasificado a la semifinal regional junto a otros 10 colegios de la región Metropolitana entre 150 inscritos y más de 750 en todo el pais.

Por ello los días 12 y 13 de agosto en dependencias de la academia de guerra se realizó el paso a la final nacional en la que estará presente la Presidente de la República Michelle Bachellet. Para ello, las estudiantes Francisca Castro, Catalina Pastén, Stephanie Lefebvre y Carla Pacheco (de tercero medio) debían hacer una defensa de la Tesis ante un público y un jurado que posteriormente realizaría una jornada de preguntas.

Lo primero que se efectuo fue un sorteo que nos permitió exponer el dia 13 de agosto como el grupo N°8. La tarea fue dura por lo que implicaba la instancia y el jurado, y además por que los otros participantes mostraban gran nivel en sus exposiciones como por ejemplo el colegio Trewhela ‘s English School, Colegio Wolfang Amadeus Mozart, Colegio Rafael Eyzaguirre entre otros. Después de nuestra exposición, una compleja ronda de preguntas y una espera muy larga se ntregaron los resultados en el siguiente orden que pasan a la final nacional.

Colegio particular Altazor.

Colegio Santa Rosa de las Hermanas de la Providencia.

Instituto Nacional José Miguel Carrera.

Liceo Carmela Carvajal de Prat.

Nuestra nota fue 6,56. Por lo que participaremos de la final nacional!!!!

Felicitaciones a las estudiantes que de forma excelente están participando de esta instancia y un agradecimiento enorme a todos aquellos que nos han apoyado constantemente.

Profesor Javier Muñoz

Sorteo de los grupos de exposición y defensa del ensayo.
Defensa de la Tesis por las estudiantes del Colegio Santa Rosa.El jurado evaluando al grupo.
Un café en el intertanto para esperar los resultados.

Comunicación de los resultados e indicaciones finales.

El equipo del Colegio Santa Rosa Stepahnie Lefevbre, Francisca Castro, Catalina Pastén (3°A), Carla Pacheco (3°B).

Mil felicitaciones por este logro.

Esperaremos para publicar las fotos oficiales del ejército.

Visitar resultados en:

http://www.elejercitodeloschilenos.cl/

Más información y noticias:

en Mineduc

http://www.mineduc.cl/index.php?id_seccion=10&id_portal=1&id_contenido=6081

Visita a Baños Morales, Cajón del Maipo. Primer años medios

2008-05-13T16:38:00.000-07:00

A 92 kilómetros al sureste de la ciudad de Santiago y a una altura de 1800 metros sobre el nivel del mar, junto a un entorno precordillerano, se ubica Baños Morales; un pequeño poblado rodeado de un majestuoso paisaje natural.

Motivadas por la belleza del paisaje y la diversidad de su geografía, las estudiantes del Primero Medio B junto con las profesoras Lidia Donoso y Edith Marín, visitaron este lugar. Allí las estudiantes realizaron un estudio en terreno de las características del paisaje natural de nuestra región, constatando “in situo” los atractivos de la zona, como el volcán San José, un “clásico” de los Andes Centrales, los restos de fósiles y los baños termales, cuyas aguas poseen propiedades curativas para el reumatismo, la artritis, lumbago, afecciones a la piel, entre otros atributos.

En esta actividad no sólo conocimos más de nuestro entorno natural, además fue un viaje que se desarrolló en un ambiente cálido y de compañerismo, que incluso dio pie para que un grupo de niñas disfrutaran de las tibias aguas termales.

Felicitaciones al primero Medio B por su comportamiento y a la Srta. Lidia Donoso por la organización de esta actividad. Y nuestras infinitas gracias a Don Juan (papá de Paloma), quien estuvo a cargo del transporte y del hospitalario recibimiento en Baños Morales.

Sin duda que, esta fue una experiencia muy enriquecedora para comprender la importancia de la geografía, y por supuesto, para relajarse y desconectarse de la ciudad.

Informó, Srta. Edith Marín Vásquez
Profesora de Historia y Cs. Sociales
Orientadora CSR:

Votaciones Centro de Estudiantes Colegio Santa Rosa 2008.

2008-04-24T19:53:00.000-07:00

El dia viernes 18 de abril se efectuaron en todos los cursos del Colegio Santa Rosa las votaciones respectivas para elegir las próximas representantes del Centro de Estudiantes. Una jornada tranquila y limpia, demostró el gran espíritu cívico de las alumnas y el interés por presentar listas que dieran voz y cabida a las inquietudes de todas. Felicitaciones además al equipo organizador de la jornada. En la fotografía el Octavo año B en pleno proceso de votaciones. Agradecemos a Isadora Gómez por el aporte del registro fotográfico.

Felicitamos a la lista ganadora y por depronto recalcamos el apoyo del Departamento de Historia a este nuevo Centro de Estudiantes.

Presidenta : Camila Sepulveda G.

2ªM AVicepresidenta: Carolina Araya M.

2ªM ATesorera : Sandra Mondaca N.

2ªM ASecretaria : Camila Olivares G. 2ªM A

“La participación ciudadana: un derecho y un deber”

2008-03-28T14:28:00.000-07:00

En la antigua Grecia, el bienestar de la sociedad y de sus habitantes, no sólo dependía de las autoridades encargadas de velar por el Bien Común, sino que de la participación de todos sus ciudadanos. En otras palabras, cada ciudadano tenía el deber de trabajar por su ciudad, o Polis, como la denominaban los griegos.
“Hacer vida en la polis”, significaba hacer política, de aquí entonces, que el concepto Política, significa “hacer vida o trabajar por la ciudad”. Para Pericles, legislador griego y padre de la Democracia; todo aquel ciudadano que no participaba por el bienestar de su ciudad era un “inútil”. Con estas palabras, el legislador, enfatizaba en el deber que cada ciudadano griego tenía con su ciudad.
En la actualidad, la participación ciudadana requiere de hombres y mujeres capaces de ejercer derechos y deberes, aptos para pensar y opinar acerca de qué tipo de sociedad, de cultura, de gobierno, de autoridades se quiere tener o se aspira tener.
¿Cómo ejercemos hoy la participación?
La participación ciudadana, se manifiesta en el ámbito político. Un ejemplo de este tipo de participación, la representan los ciudadanos que acceden por votación popular a cargos de gobierno. En el ámbito social, también es posible hablar de participación, ya sea a través de, organizaciones solidarias, juntas de vecinos, directivas de centros de estudiantes y directivas de curso en los establecimientos educativos.
Con el propósito de motivar la participación ciudadana entre nuestras estudiantes, el Séptimo Básico B, con una excelente colaboración y espíritu cívico, eligió a la directiva de curso que las representará durante el año 2008.
Felicidades a la nueva directiva, y sobre todo, mucho ánimo y fuerza para asumir y responder con responsabilidad los desafíos y metas propuestas. Felicitaciones también, a las vocales de mesa quienes se tomaron muy enserio su papel y a todas las estudiantes del Séptimo B, cuyo compartimiento fue digno de buenas ciudadanas.

En la fotografía la directiva del séptimo básico B.

- Presidenta: Vañentina Lizana.
- Vice presidenta: Belén Venegas.
- Secretaria: Constanza Carrasco.
- Tesorera: Valentina Serrano.
- Delegada pastoral: Michelle Revello Macarena Besares.
- Delgada de cultura: Daniela Baeza, Florencia Soto.

Felicitaciones del Departamento de Historia y Ciencias Sociales a Francisca Castro y Catalina Pastén del 3°A

2008-03-19T13:47:00.000-07:00

El Departamento de Historia del Colegio Santa Rosa se enorgullece de la experiencia que tuvieron durante el verano las estudiantes Catalina Pastén y Francisca Castro en las áreas de Humanidades en la Universidad de Chile. Gratamente compartieron con nosotros su visión de la vida universitaria y el enriquecedor aprendizaje que ello implica, y por ello, queremos además compartirla con la comunidad educativa completa. Muchas felicitaciones a ustedes dos!!! Esperamos que otras estudiantes se sumen a esto en los meses venideros.

He aquí las reflexiones que ellas realizan al respecto.

Visión de Catalina Pastén:

"El curso de verano Ciencia política y gobierno que curse en la Universidad de Chile. Bueno primero decir que fue una experiencia enriquecedora no tan solo el aprendizaje si no por darme la oportunidad de conocer personas con distintas realidades. Este curso estuvo a cargo de dos grandes profesores Eduardo Araya y Diego Barria, quienes fueron capaces de entregarnos todo su conocimiento respecto a la ciencia política y temas relacionados con el gobierno entrelazándolo con problemas que afectan actualmente al país y al resto del mundo, por lo que los temas expuestos jamás fueron ajenos y poco interesantes. Esta experiencia me permitió conocer el mundo de la universidad , compartir con gente de distintas regiones y clases sociales por lo que tenían distintas visiones acerca de la vida en general , además tuve la posibilidad de tener charlas vocacionales las cuales me orientaron en la elección de la carrera que deseo estudiar en el futuro. Principalmente este curso me enseño el gran valor que tiene la palabra tolerancia ya que muchas veces no compartía las mismas opiniones pero si las respetaba .
Creo que esta ha sido una de las experiencias más bellas que he vivido ya que conocí a personas valiosas en poco tiempo que compartían el mismo amor por la política y el gran deseo de poder contribuir al mejor desarrollo del país".

Visión de Francisca Castro:

"En el mes de enero realicé un curso de verano en la Universidad de Chile donde conocí, escuché y por sobre todo aprendí una nueva experiencia en mi vida. El profesor Javier me ha incentivado ha escribir este texto para comentarles mi punto de vista y aprendizajes de ésta novedosa actividad.
Por lo general muchas personas no piensan en dedicarle un poco de tiempo a las prácticas de estudio menos en un mes donde se disfruta de las vacaciones, sin embargo, yo quise experimentar que significaba, me di cuenta que es un gran esfuerzo pero sin lugar a duda trae muy buenos frutos, tal ves la idea de aprender y conocer lo que se nos apronta como es el tema de la universidad o simplemente conocer mas de lo que me rodea.
El tema universitario es lo que mas me llamó la atención, las formas didácticas que existen para aprender, poder tomar conciencia de lo que en verdad es estudiar para tu futuro y como lo haces.
Compartir con los compañeros es un poco difícil al principio puesto que es una gran cantidad de personas que alo mejor tienen cosas en común contigo o piensan distinto pero al correr el tiempo los vas conociendo y te vas enterando como todos y cada uno de ellos poseen distintas opiniones y visiones sobre diversos temas, eso hace que todo sea mucho mejor pues tienes temas que compartir y debatir. Aprendes a tolerar y a que respeten tus opiniones y decisiones; pero sobre todas las cosas a tomarles cariño y afecto, existen cosas en común y que mejor que compartirlas entre todos.
Adam Smith, filosofo que escuche durante un mes; sus hazañas y puntos de vista sobre la tierra y sus componentes, además de muchos otros.
Sin lugar a duda es una experiencia muy enriquecedora y que aporta en tu vida un pedacito más de conocimiento que a fututo pueden dar frutos, quisiera darles mi vivencia para recomendarles e incentivarles a que participen en los cursos de verano de la universidad de chile solo es un pequeño esfuerzo que hay que hacer pero como anteriormente se los dije da muchos frutos a futuro. Participen y formen parte de una experiencia viva.
Agradezco a Renato Espos profesor de humanidades de la Universidad de Chile y al profesor Javier por darme la oportunidad de contar mi experiencia".

La mejor de nuestras felicitaciones.

Profesora Edith Marín, Lidia Donoso y profesor Javier Muñoz.

Exhibición de la película Machuca en el marco de análisis sobre el quiebre de la democracia en Chile, 1973. Segundos años medio.

2007-11-27T18:03:00.001-08:00

11 de Septiembre de 1973, una de las fechas más simbólicas y significativas que nuestra historia recuerde. Ya finalizando nuestro curso de Historia de Chile, los Segundos Años Medio en compañia del Profesor Javier Muñoz, disfrutaron de la película Machuca en el Auditorio Madre Tránsito, obra que refleja maravillosamente y a ojos de los niños la consecuencia que tuvo la "búsqueda del desarrollo y la justicia social". Con ella, ya estamos cerrando las actividades respectivas al curso de Historia de Chile, solo falta poco, la conclusión ¿quiénes somos loc chilenos?

Visita al Banco Central. Octavo año Básico, profesora Edith Marín.

2007-11-27T18:00:00.000-08:00

En más de alguna oportunidad hemos soñado con estar al interior de la bóveda de un banco y ser testigos de todas las riquezas que hay en su interior; y por supuesto, disfrutar de éstas.
El deseo de sentirse por una vez como el tío Rico, fue cumplido en parte por las estudiantes del Octavo Básico A y su profesora jefe. ¿Cómo lo hicieron?

El pasado miércoles 21 de noviembre, visitamos el Banco Central de Chile, institución encargada de velar por la estabilidad del valor de la moneda y la emisión de los billetes en nuestro país. Cabe destacar además, que este edificio es parta de nuestro patrimonio cultural y que data desde 1925, año en que fue creado por iniciativa del gobierno del Presidente Arturo Alessandri Palma. Su primer presidente fue Ismael Tocornal, en la actualidad, es dirigido por un consejo cuyo presidente es Vittorio Corbo.

Durante la visita al Banco Central, pudimos apreciar la bella arquitectura del edificio, inspirada en las obras del siglo XIX. Admiradas quedamos con las escaleras de mármol y la sala Pedro Lira , un lugar destinado al descanso y a la recepción de invitados (lo que conocemos como living). Obviamente que este salón estaba decorado con las obras originales del pintor Pedro Lira, de aquí su nombre. Pero lo que más nos llamó la atención fue enterarnos de lo que se hace con los billetes cuando ya están fuera de serie, aunque parezca increíble, éstos son triturados. Lamentablemente no se pueden reciclar por tanto se transforman en desechos. ¡¡¡ Quién lo diría y con lo que cuesta conseguirlo !!!.

La visita al Banco Central fue una grata experiencia. No sólo logramos entrar a la bóveda donde existen monedas desde la época de la colonia y de países extranjeros, además aprendimos sobre el papel que juega en nuestra economía esta institución.

Reporteando para ustedes

Edith Marín Vásquez
Profesora de Historia y Cs. Sociales.

“El tío Sam v/s el Oso Soviético”. La política de bloques después de la Segunda Guerra Mundial.

2007-10-30T17:18:00.000-07:00

Una vez terminada la Segunda Guerra Mundial, los pueblos agobiados por el sufrimiento de la guerra, esperaban una era de paz. Sin embargo, la ansiada paz no llegó.

Los aliados pronto descubrieron sus diferencias, es así como Estados Unidos y la URSS declaraban al mundo su antagonismo. Si bien no hubo enfrenamientos directos entre ambas potencias, se generó un clima de tensión que hacía temblar la paz mundial. Este período es conocido en la historia como Guerra Fría (1945.1990).

En el contexto de la Guerra Fría, se desataron importantes conflictos bélicos que dejaron una estela de dolor y destrucción en la humanidad, como la Guerra de Vietnam, la revolución China, la tensión política entre USA y URSS con la instalación de los misiles en Cuba, la Primavera de Praga, la lucha por los derechos civiles en la India y la carrera espacial.

Las estudiantes del 8° Básico A trajeron al presente los conflictos señalados. El objetivo de esta actividad es hacer hincapié en las expresiones inusitadas de horror y muerte que se han vivido en el siglo XX y se siguen viviendo en el mundo actual, considerando además, que los estadios culturales de cada pueblo, evolucionan en el tiempo y con el desarrollo de la persona, de tal forma que, pueden surgir nuevas capacidades, destrezas, intereses, prioridades y necesidades, que nos lleven a vivir como “humanos o infrahumanos”.

Felicito a todos los grupos del 8°A por su excelente desempeño en este trabajo. Profesora Edith Marín.

Segunda publicación de los mejores ensayos por curso.

2007-10-19T15:13:00.000-07:00

A partir del 30 de septiembre están siendo publicados en el blog del Laboratorio de Historia los mejores ensayos confeccionados por las estudiantes según cursos. Estos ensayos destacan por su originalidad, claridad e inteligencia en la forma de exponer sus tesis basados en los contenidos tratados en clases. Invitamos a todas las alumnas publicar sus comentarios en relación a las interpretaciones personales desarrolladas en los ensayos. En la fotografía algunas de las estudiantes destacadas. Felicitaciones a todas ellas!!!

Representación del Primer Año Medio A, de la Reforma Procesal Penal en el marco del poder judicial.

2007-10-04T16:18:00.000-07:00

El Primer año medio A, analizando la Unidad de Institucionalidad Política, ha reconocido en este sentido los poderes que conforman nuestro sistema repúblicano. Uno de ellos, el poder judicial fue abordado, entre otros, desde la perspectiva de la Reforma Procesal Penal que es una de las instancias efectivas donde se encarna dicho poder.

La comprensión de la Reforma es un punto clave para comprender nuestra institucionalidad y organización política actual, en la medida que entrega nuevos lineamientos para conformar una nueva justicia más rápida, clara y efectiva, a pesar de los problemas en implementación y resolución que esta pueda tener.

Para ello, primero desde una optica teórica y luego práctica el Primer año Medio A abordó de forma notable a través de un Juicio Oral y Público los principales elementos de la Reforma Procesal Penal. Felicitaciones al grupo que lo hizo de forma fantástica. He aquí un resumen en imagenes de la instancia que nos dieron la oportunidad de compartir.

Los imputados y defensores públicos.

La fiscal entrevistando a una de las testigos y victima.

Los Jueces. La juez asistente toma juramento de la testigo y principal afectada.

La perito exhibe los medios de prueba y se analizan junto con la fiscal y los jueces.

La honorable junta de jueces dictamina su sentencia.

Para más información visitar:

http://www.minjusticia.cl/reforma/comoFunc/comofun.htm

http://www.gobierno.cl/reforma_procesal/index.asp

Mapamundi en las salas de Séptimo Básico.

2007-09-27T16:19:00.000-07:00

Para conocernos mejor como sujetos históricos, es necesario además conocer el mundo en que vivimos y nos desenvolvemos. La situación política de los países en la actualidad habla de un desarrollo histórico desde hace mucho tiempo atrás: conocer, comprender y saberse ubicar en el mapa es situarse no solo geográficamente en la realidad del mundo actual, sino cultural y socialmentente hablando desde una perspectiva histórica. En este sentido, en un extraordinario esfuerzo los séptimos años básico han reunido fondos junto con su Profesor de Historia para habilitar en su sala de clases un Mapamundi que permita empezar a familiarizarse y concer la situación geopolitica internacional del mundo. Se agradece enormemente el interés, el esfuerzo y el compromiso de los séptimos, por hacerse de esta herramienta y demostrar un gran interés por aprender, FELICITACIONES!!! En la fotografía, del Séptimo B Constanza Olivares y Constanza Casas y del Séptimo A, Valentina Morales y Teresa Hernández, muchas gracias!!!

Visita del Profesor Francisco Orrego. Charla ¿Quienes somos los chilenos a partir de nuestra Historia decimonónica?

2007-09-12T16:42:00.000-07:00

El dia martes 11 de Septiembre se conmemoró una fecha clave en nuestra historia nacional. En ella los chilenos se vieron divididos por las ideologías, produciendose al final el quiebre de la tradición democrática del país e incluso siguiendo la tesis de Mario Góngora, dado que el estado entra en crisis tras este fenómeno, la misma nación se ve amenzada. Este estado que da forma a la nación claramente empezó a desarrollarse a partir del siglo XIX. El profesor Francisco Orrego nos invitó en este sentido a una reflexión a partir de estos elementos ¿quienes somos los chilenos desde la historia del siglo XIX? Conceptos clave como, Militarización de la política, Necesidad de Orden, Imperio de la Ley, Estado portaliano y años de formación y aprendizaje político dieron cuerpo a una tesis fascinante y que responde a esta pregunta. Las estudiantes de los segundos años medio lograron reflexionar acerca de la historia del siglo XIX y el sentido que cobra no solo como Historia de Chile, ni como Disciplina social, sino incluso como experiencia vital de Identidad.

El profesor Francisco Orrego es Licenciado en Historia de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ha publicado investigaciones en relación a la Historia de la Igleisa en el siglo XIX y actualmente es estudiante de doctorado de la misma casa de estudios, ganandose además la Beca Presidente de la República lo que le permitió ser aceptado por el programa de Doctorado de la Universidad Complutense de Madrid.

Aplicación y análisis Pruebas de nivel primer semestre.

2007-09-04T17:58:00.000-07:00

A partir del dia 5 de agosto fueron aplicadas las pruebas de Nivel a los Octavos años básico, los Primero y Tercero Medio. La información arrojada tras la tabulación de las pruebas ha sido de enorme importancia para tomar medidas pertienetes en pro de mejores resultados académicos en las estudiantes.

Publicación de los mejores Ensayos.

2007-09-04T17:47:00.000-07:00

El dia 12 de junio se empiezan a publicar en el blog del Laboratorio de Historia los mejores ensayos confeccionados por las estudiantes según cursos. Estos ensayos destacan por su originalidad, claridad e inteligencia en la forma de exponer sus tesis. Invitamos a todas las alumnas publicar sus comentarios en relación a las interpretaciones personales desarrolladas en los ensayos. En la fotografía algunas de las estudiantes destacadas.

Visita al Museo Precolombino Segundos Años Medio.

2007-09-04T17:30:00.000-07:00

El Martes 15 de Mayo junto con los Segundos años Medio visitamos el Museo de Arte Precolombino como actividad de cierre de la subunidad Los Pueblos Originarios. Dicha actividad fue muy provechosa, puesto que logramos observar y admirar las expresiones culturales de estos pueblos rodeadas de arte, magia e identidad.